教育公平是社会公平的重要基础。今年省两会上，省人大代表、共青团三亚市委员会副书记刘艺提交了一份关于“促进海南省优质教育均衡发展，完善义务教育阶段入学管理”的建议。
“当前，教育服务片区划分对户籍居民和偏远落后地区教育有失公平，调整不够规范合理，城乡、校际办学质量差距仍然较大，难以满足人民群众对优质均衡教育的需求。”刘艺进一步分析，在鼓励二胎政策以及实施住房租购并举政策的背景下，外来人口大量流入，不断有新建学校交付使用，未来优质义务教育资源的供需矛盾将更加突出，学区划分的裁量因素将更加复杂，学区划分的合法性和合理性必将更令社会关注。
鉴于此，刘艺建议，进一步贯彻党的教育方针，指导或批准三亚市教育局关于建立小升初指标到校机制和优化教育服务划片的方案，以三亚为试点，不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。
具体而言，一是参考初升高指标到校政策，建立小升初指标到校机制，促进“教育机会公平”向“教育质量公平”转变；二是进一步规范义务教育服务片区划分工作标准及程序，优化教育服务片区划分方案，加大教育服务划片信息公开力度；三是采取推进公办学位扩容提质、加大对教育薄弱学校的投入力度等举措，加快缩小城乡之间、校际之间办学质量差距，努力实现“家门口的学校就是好学校”目标。
（特派记者刘少珠 林林）
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